Os 5 segredos da Duke University para salas de aula envolventes

Chris Lorch, Líder de Pilotos e Integrações de Tecnologias de Aprendizado na Duke University, discute a integração de tecnologias emergentes na educação, destacando os desafios, estratégias e sucessos na melhoria dos resultados de aprendizado. Ele compartilha os casos de uso favoritos da faculdade de Duke com o Wooclap e muito mais. Vamos mergulhar no assunto.

Qual é o seu papel na Duke University? Chris Lorch: Sou o Líder de Pilotos e Integrações de Tecnologias de Aprendizado na Duke, em um grupo chamado Inovação de Aprendizado e Educação Continuada. Nosso foco é avaliar e implementar diferentes tecnologias na Duke. Utilizamos tecnologias emergentes para melhorar a educação e as práticas de ensino na universidade.

Que tipo de tecnologias e ferramentas vocês têm explorado e implementado recentemente? Chris: Temos um novo sistema de gestão de aprendizado na Duke, o Canvas LMS, e estamos também testando ferramentas como o Wooclap este ano. Graças à integração do Canvas com o Wooclap, os dois funcionam juntos perfeitamente.

"A integração do Wooclap no Canvas tem sido crucial para nós. Ela nos permitiu mostrar aos instrutores o que eles poderiam estar perdendo do LMS fora da caixa." Chris Lorch, Líder de Pilotos e Integrações de Tecnologias de Aprendizado na Duke University

Como vocês colaboram com os professores na integração dessas tecnologias? Chris: Atendemos a solicitações dos professores. Quando eles nos procuram, discutimos suas necessidades e os casos de uso para a tecnologia. Podemos fazer consultas individuais ou trabalhar com eles em grupos. Também realizamos treinamentos e workshops. O Wooclap começou como um projeto para engajamento estudantil e evoluiu para focar em vários casos de uso.

Existem perguntas ou necessidades frequentes dos instrutores? Chris: De modo geral, os professores sempre buscam tornar suas aulas mais envolventes, embora nem sempre saibam o que isso envolve. Eles percebem quando veem alunos ativos em sala de aula. Quando os alunos chegam à Duke, procuram por experiências de aprendizado envolventes, e a tecnologia pode facilitar isso ao oferecer novas formas de interação.

Ao avaliar tecnologias, o que vocês buscam especificamente? Chris: Procuramos por tecnologias que sejam fáceis de usar e que atendam aos casos de uso dos professores sem serem excessivamente especializadas ou complicadas. O objetivo é que os professores gastem pouco tempo configurando, mas obtenham benefícios significativos.

"O Wooclap é muito mais do que um sistema de resposta estudantil. Trata-se de comunicação, colaboração e conversação em sala de aula." Chris Lorch

Por que vocês escolheram o Wooclap? Chris: Desde que cheguei à Duke, identifiquei a necessidade de ferramentas como o Wooclap, que aumentam o engajamento estudantil, seja em aulas presenciais, híbridas ou totalmente online. O Wooclap permite que os professores integrem suas técnicas de aprendizado ativo e formatos de apresentação existentes, facilitando a adoção sem a necessidade de reformular toda a abordagem de ensino.

O Wooclap é mais do que um simples sistema de resposta para estudantes. Ele cria uma experiência de sala de aula mais colaborativa e conversacional. Além disso, é fácil de gerenciar, quer você tenha 20 ou 100 alunos.

Que impacto plataformas como o Wooclap têm nos resultados de aprendizado? Chris: O Wooclap melhora significativamente os resultados de aprendizado ao promover engajamento ativo e reflexão mais profunda. Por exemplo, perguntas de resposta aberta incentivam os alunos a refletirem de maneira significativa sobre o aprendizado. O feedback imediato também ajuda os professores a avaliarem o entendimento e ajustarem o ensino em tempo real. Essa avaliação formativa imediata é crucial para um ensino eficaz. Por fim, o Wooclap é intuitivo para os alunos, então os instrutores não precisam gastar muito tempo explicando como usá-lo.

Você tem um exemplo de como o Wooclap está sendo usado nas salas de aula da Duke? Chris: Um exemplo vem de um professor de Neurociência que usa o recurso "rotular uma imagem" do Wooclap para engajar os alunos com diagramas médicos do cérebro. Em vez de usar perguntas de múltipla escolha simples, os alunos clicam em partes do cérebro para identificar funções. Isso proporciona uma experiência de aprendizado mais interativa e prática. Esse tipo de engajamento vai além da memorização mecânica, ajudando os alunos a aplicar seus conhecimentos em um contexto real.

"Encorajamos os professores a trabalharem de trás para frente, a partir do que querem que os alunos alcancem." Chris Lorch

Que conselho você dá aos professores quando começam a usar o Wooclap? Chris: Encorajamos os professores a começarem revisando seus objetivos de aprendizado e planos de aula. A ideia é trabalhar de trás para frente, a partir do que querem que os alunos alcancem ao final da aula. Trata-se de pensar além de apenas entregar conteúdo e entender como promover o engajamento e o aprendizado mais profundo. Só então a tecnologia entra em jogo.

Como a integração do Wooclap no Canvas ajudou até agora? Chris: A integração do Wooclap com o Canvas tem sido crucial para nós. Ela nos permitiu mostrar aos professores o que eles poderiam estar perdendo do LMS. A integração foi projetada para melhorar a experiência do aluno, seja online ou em um ambiente híbrido, criando um ambiente de aprendizado coeso. Trata-se de fazer a tecnologia parecer integrada e coesa, não desconexa.

Qual é o seu recurso favorito do Wooclap? Chris: O Mural de Mensagens é ótimo para promover interação, permitindo que os alunos postem comentários e participem ao longo da aula, semelhante a uma função de chat em cursos online. Funciona bem tanto em ambientes presenciais quanto híbridos, permitindo engajamento em tempo real sem interromper a aula. Os instrutores podem abordar os comentários quando for conveniente, melhorando a natureza interativa e colaborativa da experiência de aprendizado.

Por fim, como você vê a evolução da inovação no ensino e aprendizado? Chris: Acho importante destacar o contexto mais amplo. Na Duke e além, temos a oportunidade de repensar o que é um aprendizado eficaz. Seja para estudantes de graduação ou para quem retorna à educação, nosso objetivo é criar experiências educacionais significativas e envolventes. Ferramentas como o Wooclap são apenas uma parte de uma estratégia maior para revolucionar o aprendizado. Estamos também entusiasmados para ver mais casos de uso interdisciplinar e colaborações entre diferentes departamentos.