Turnitin - Como Práticas de Aprendizagem Transparente Cultivam a Responsabilidade dos Estudantes

A transparência promove a responsabilidade dos estudantes ao enfatizar a aprendizagem autêntica como um processo, e não apenas como um resultado. Ao documentar seu progresso, os estudantes desenvolvem habilidades de metacognição — pensar sobre o pensamento — o que os ajuda a se tornarem aprendizes mais eficazes.

Exemplos de práticas de aprendizagem transparente incluem:

• Portfólios e diários de aprendizagem reflexivos, onde os estudantes descrevem seu processo.
• Avaliações formativas que acompanham o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos ao longo do tempo.
• Avaliações escritas que exigem rascunhos e revisões antes da submissão final.
• Gravações de áudio ou vídeo onde os estudantes explicam seus processos de pensamento.

Essa abordagem é importante por várias razões, especialmente na era da IA generativa, porque:

• Apoia o crescimento e a confiança dos estudantes ao focar na jornada de aprendizagem, e não apenas no produto final.
• Cria um ambiente psicologicamente seguro onde os estudantes se sentem confortáveis em cometer erros e aprender com eles.
• Aumenta a responsabilidade dos estudantes, ajudando-os a assumir mais controle sobre sua aprendizagem.
• Ajuda os educadores a entender quaisquer lacunas na aprendizagem dos estudantes e fornecer feedback significativo por meio de ciclos de feedback.
• Reduz a oportunidade de má conduta acadêmica, tornando mais difícil para os estudantes submeterem trabalhos que não são seus.

O que é responsabilidade do estudante?

Responsabilidade do estudante refere-se à apropriação de seu progresso acadêmico. Em vez de serem receptores passivos de informação, potencialmente engajando-se com tópicos de forma superficial, estudantes responsáveis se envolvem ativamente com a aprendizagem, respondem ao feedback e refinam suas habilidades. Trata-se de os estudantes serem proativos — participando ativamente das aulas, respondendo construtivamente ao feedback, refletindo sobre seu processo, estabelecendo metas e elaborando estratégias para alcançá-las, com o apoio de seus tutores, é claro.

Um elemento-chave da responsabilidade do estudante é a integridade acadêmica. Uma cultura de responsabilidade valoriza os esforços individuais para aprender e crescer, em vez de simplesmente alcançar boas notas. Isso ajuda os estudantes a priorizar e valorizar sua jornada de aprendizagem, em vez de focar apenas nas notas.

Como a transparência na aprendizagem promove a responsabilidade dos estudantes

A transparência promove a responsabilidade dos estudantes ao enfatizar a aprendizagem autêntica como um processo, e não apenas como um resultado. Ao documentar seu progresso, os estudantes desenvolvem habilidades de metacognição — pensar sobre o pensamento — o que os ajuda a se tornarem aprendizes mais eficazes.

Quando os estudantes demonstram os passos e estratégias que usaram para alcançar um determinado resultado de aprendizagem — por exemplo, por meio de rascunhos de tarefas e diários de aprendizagem — e refletem criticamente sobre o sucesso dessas estratégias, eles estão demonstrando envolvimento ativo em sua jornada de aprendizagem e mostrando pensamento original.

Combinado com ciclos de feedback dos instrutores, que fornecem várias rodadas de conselhos acionáveis para os estudantes refinarem sua abordagem, essa abordagem ajuda os estudantes a identificar e agir sobre áreas de melhoria. Ao fazer isso, esse ciclo de feedback construtivo e autorreflexão dos estudantes ajuda os aprendizes a desenvolver não apenas domínio do conteúdo, mas habilidades de vida mais amplas, como resolução de problemas, resiliência e, como você deve ter adivinhado, responsabilidade pessoal.

Exemplos de como a aprendizagem transparente alimenta a responsabilidade dos estudantes

Refletindo sobre escolhas por meio de um diário de aprendizagem

Estudantes escrevendo um artigo de pesquisa científica são obrigados a submeter vários rascunhos e registrar sua tomada de decisão em cada etapa — por exemplo, como eles projetaram seus experimentos e estruturaram seus argumentos. Isso aumenta a autoconsciência, ajudando os estudantes a entender seu processo de pensamento, identificar quaisquer padrões em sua abordagem e avaliar se esses são eficazes e benéficos. Isso ajuda os estudantes a se tornarem aprendizes mais eficazes e inquisitivos.

Acompanhando o progresso por meio de um registro semanal

Um registro semanal de seu progresso em direção a uma meta de aprendizagem ajuda os estudantes a acompanhar sua jornada de aprendizagem, documentando os passos que deram e refletindo sobre sua eficácia. Por exemplo, registrando suas notas ou observando a evolução de seu trabalho desde tarefas anteriores. Isso fornece aos estudantes um registro de quão longe eles chegaram, criando um senso de realização que encoraja maior engajamento e compromisso com a aprendizagem autêntica. Também reduz a ansiedade e aumenta a confiança ao mostrar como a consistência gera resultados ao longo do tempo.

Recebendo e agindo sobre o feedback

Estudantes escrevendo uma tarefa de inglês são incentivados a usar software para avaliar a clareza, coesão e qualidade de seu primeiro rascunho. Isso pode envolver receber feedback sobre estrutura, fluxo, legibilidade, gramática e mais. Refletir sobre esse feedback — e ajustar seu trabalho de acordo antes de submetê-lo ao seu tutor — permite que os estudantes entendam áreas de melhoria e as implementem em suas tarefas atuais e futuras, para maior confiança e clareza.