Entenda como a Lei 15.110/2025, que restringe celulares nas escolas, reacende o debate sobre currículo de tecnologia, letramento digital e desigualdades de acesso no Brasil.
📜 Contexto da nova lei Sancionada em janeiro, a Lei 15.110/2025 limita o uso de dispositivos portáteis na educação básica durante aulas, recreios e intervalos. Embora preveja exceções para atividades pedagógicas supervisionadas, na prática muitas redes interpretaram o texto como proibição total, desmontando equipes de tecnologia educacional e suspendendo projetos digitais.
💡 Por que a discussão é urgente
🔍 Principais pontos do artigo O texto critica a “demonização” do celular, argumenta que o problema não é o aparelho, mas a ausência de um currículo robusto de tecnologia educacional, e aponta que projetos maker, programação e IA generativa podem tornar o aprendizado mais significativo quando mediados por professores capacitados.
🚀 Oportunidades para escolas e redes
⚠️ Desafios à implementação Falta de infraestrutura, disputas curriculares que privilegiam disciplinas tradicionais, interpretações restritivas da lei e carência de professores especializados continuam a dificultar a inclusão plena da tecnologia no cotidiano escolar.
🚀 O que acompanhar Nos próximos meses vale observar como secretarias estaduais irão regulamentar o uso pedagógico do celular, se novas diretrizes federais para o letramento digital avançarão, como as escolas privadas adaptarão suas ofertas de tecnologia educacional e de que modo indicadores de conectividade (TIC Educação) evoluirão após a entrada em vigor da lei.
🔍 Conclusão Ignorar o digital na escola significa perpetuar desigualdades e preparar mal os estudantes para a vida e o trabalho no século 21. A Lei 15.110/2025 pode ser oportunidade de ordenar o uso de dispositivos, mas só produzirá impacto positivo se vier acompanhada de currículo específico, formação docente e investimentos em infraestrutura que assegurem a todos uma educação verdadeiramente conectada.
Leia a notícia original na íntegra em: https://porvir.org/educacao-leva-em-consideracao-digital/